对正阳街道代表团提出的《关于加强少年儿童玩手机管理的建议》的答复 

正阳街道代表团： 

　　你们在市第十九届人大二次会议上提出的《关于加强少年儿童玩手机管理的建议》（第034号）收悉，现答复如下： 

　　感谢你们一直以来对我市教育工作的关心与支持。我们对提案进行了认真研究，认为你们的提案准确分析了少年儿童玩手机对身体、身心发展带来诸多不利影响的问题，实事求是地提出了切实可行的建议，这些建议指导性强，对推进我市少年儿童身心健康发展有很大的启发和帮助。 

　　一、目前工作开展情况 

　　我市一直以来都高度重视对校园手机管理，严格按照上级要求，我们根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》等文件要求，立足本市，依托社区，发挥优势，采取各种有效措施，做了大量行之有效的工作，取得了显著成效。具体情况如下： 

　　1.有限带入校园。通过家长一封信、家长会等形式告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。 

　　2.细化管理措施。学校将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 

　　3.加强教育引导。充分发挥学校主渠道、主阵地作用，通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。 

　　定期组织家庭读书会，推动每一名中小学生家庭创办读书会，建设家庭书房、营造阅读氛围、开展亲子阅读，全面改善青少年家庭学习生态和成长环境，使少年儿童爱上读书，远离手机。 

　　4.做好家校沟通。建立完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，健全学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教育，学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，充分利用社会教育资源，发挥社会各方面的作用，形成家校社协同育人合力，做好少年儿童玩手机的管理工作。 

　　班主任、科任教师经常开展家访活动，以电话、QQ、微信等方式与家长进行沟通联系，交流信息，提出加强少年儿童玩手机的管理意见和建议。 

　　二、存在的不足 

　　1.由于家长文化素质不同，特别是留守儿童家长对孩子要求不严格，暂时存在管理盲区。 

　　2.“三不管”家长仍然存在（不说、不管、不问），认为孩子玩玩手机不是什么大事。 

　　三、下步工作目标 

　　1.定期召开家长会，鼓励家长对孩子使用手机情况要承担起监督孩子使用手机的职责，合理限制孩子使用手机时长。限制孩子将手机带入校园，并积极与学校沟通，共同引导孩子形成良好的手机使用习惯。 

　　2.建议家长要营造和美家庭，关注孩子心理健康，做好孩子情绪的观察，积极化解各种心理问题，走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。 

　　3.培养兴趣，全面发展。家长要注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；鼓励孩子每天坚持锻炼，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。通过丰富课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。 

　　4.榜样引领，言传身教。家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。对于已沉迷手机的孩子家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。 

　　5.学校关心下一代工作委员会定期组织家长学校上课，适时开展孩子使用手机管理家庭教育咨询，组织家长交流管理经验，在家庭教育发面给家长提供学习机会，增长家教知识，使家长管理孩子合理使用手机更科学、更规范、更有效。 

　　再次感谢你们对教育工作的关心与支持。     

　　榆树市教育局 

　　2023年5月19日