——长春经开区雅思贝乐幼儿园承办2023年长春市课程游戏化成果展示活动

　　

 

　　

　　为深入落实长春教育事业高质量发展三年行动计划提出“不断深化游戏化课程改革”的行动要求，快速推进长春市幼儿园课程改革进程，全面提升保教质量，遵循“培育样本、凝练特色、成果带动”的工作思路，11月21日，由长春市基础教育研究中心主办的2023年“长春市幼儿园课程游戏化成果展示”活动在长春经济技术开发区雅思贝乐幼儿园举行，长春市基础教育研究中心学前部教研员李琳、袁千、长春经济技术开发区文化体育和教育局学前民办监管科马书艳、教师进修学校常务副校长金敬红、学前部负责人、各县（市）区教研员、幼儿园园长约130余人参加本次活动。

　　李琳老师充分肯定了雅思贝乐幼儿园课程游戏化背景下的绘本课程研究与实践的成果，总结了近几年幼儿园在课程游戏化推进过程中遇到的困难和解决的策略，对参与活动的各地区教研员和园长们提出希望：在园本课程实施的过程中，教师要树立正确的儿童观、教育观、课程观和教师观，在大课程观的视野下思考如何打破领域的边界，给予幼儿持续的探究时间和深度学习的体验，让孩子的思维看得见，支持幼儿自主发展。

　　长拖幼教集团董事长张丽馥在活动中致欢迎辞，表示在后疫情时代，民办学前教育面临着前所未有的挑战，踏踏实实做教研，提升教育质量是办好学前教育的重中之重。副董事长李艳艳分享了在园本教研中如何聚焦项目学习，带动教师的专业成长，从而促进幼儿的自主成长。雅思贝乐幼儿园教学园长兰天爽以“‘课’随童心 ‘程’现精彩”为主题，结合实际案例对园本课程开发与实践的过程展开汇报。

　　环境即课程。幼儿园环境是幼儿园课程建设的重要组成部分，雅思贝乐幼儿园为孩子打造全阅读的大环境，围裙剧、纸箱剧、手偶剧的表演和制作区，让孩子沉浸在“悦”读环境中。

　　游戏是儿童最好的学习方式，尊重幼儿的游戏，就是尊重幼儿的学习和发展。课程游戏化项目的实施过程，也是教师专业能力不断提升的过程。作为一种课程模式的构建，课程游戏化的理论和实践探索是一条漫漫之路，需要我们一起上下求索。