为进一步推进我区“三名”工程建设，锤炼名校长名师队伍，持续深化课程教学改革，提升教学领导履职能力，助力区域教育高质量发展，迈上新台阶，2023年11月17日-18日，长春经济技术开发区文化体育和教育局充分利用高端优质资源，组织33位教学领导赴北京参加中国教育学会教育管理分会中小学校高质量发展学术研讨会，进行“行知校长学校”外出培训活动。

　　一、目标引领，深入学习

　　在11月17日上午和11月18日上午，十位专家学者依次进行了会议的主旨报告。清华大学谢维和教授为大家介绍了“课程”与“学程”的概念。首都师范大学教育学院田慧生教授在报告中指出，要准确地把握课程教学改革面临的形势，要进一步聚焦课程教学改革的重点，还要探索建立深化课程教学改革的有效机制。北京师范大学课程与教学研究院研究员王本陆教授探讨了课程育人的有效路径。首都师范大学附属中学沈杰校长向我们分享了发展学生核心素养的要义，并探讨了如何创新课堂教学模式的策略。中国科学院国家天文台研究员郑永春作为科技工作者，用图文并茂的方式呼吁教育改革要让学生接触真实的社会生活，走进生产一线，走进大自然。主旨报告立足课程教学改革，为中小学高质量发展的实施指明了先决方向、提供了理论支持、起到了引领作用。

　　二、全程参与，实践研习

　　11月17日下午的六节公开课均以“课程教学改革”为方向，教学目标明确，教学思路新颖，教学过程以学生为中心，充分调动了学生的学习积极性、激发了学生的想象空间。

 

　　课后，六位来自北京市海淀区的专家和学者，分别对六节公开课进行了评课。

　　三、交流分享，外展内习

　　11月17日下午，我区33位教学领导参加了教育质量提升的学校和区域行动、课程教学改革与学校育人模式改进等三个分论坛。接触到了最前沿的教育教学理念，学习到了各地各校行之有效的教学方法。在“教育质量提升的学校和区域行动”这一分论坛中，经开区教师进修学校常务副校长金敬红，代表经开区作了题为《系统设计有序推进区域高质量作业实践研究》的报告，以我区中小学作业设计改进与提升的过程为依据，深入探索了区域在推进中小学高质量作业研究方面的有效策略和行动，生动展示了我区各学校为教育质量提升所做的努力与所取得的成果。

　　参与会议的我区各中小学领导与教师代表，全程专心听会、认真记录、积极思考、充分反思。本次大会时间虽短，但却让各校的领导和老师们站在更高的角度，思考更远的教育之路。

　　（一）学习瞬间

 

　　（二）学习笔记

　　愉快而又收获满满的时光总是短暂的，会议虽已结束，但参会者们定会将本次会议的精神内化成丰厚的养分，在未来的教学管理及日常教学中，力求突破自我、知行合一、不畏艰难、再攀高峰，为经开教育的发展与振兴贡献出卓越力量！