——长春经开区首地大园区幼小衔接联合教研活动暨阿勒泰市幼儿园园长跟岗

　　研修活动

　　

　　为落实《教育部 国家发展改革委 财政部关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》文件精神，深化幼儿园教育改革，坚持问题导向，推动幼儿园与小学深度衔接，提高入学准备和入学适应的有效性，同时落实吉林省教育对口援疆工作规划，11月15日，长春经济技术开发区教师进修学校在东北师范大学附属实验学校小学部开展以“聚焦数学核心素养 助力幼小科学衔接”为主题的长春经开区首地大园区幼小衔接联合教研活动暨阿勒泰市幼儿园园长跟岗研修活动。

　　东北师范大学附属实验学校小学部的两位教师进行了一年级数学课例展示，生活化、游戏化的教学设计诠释了新课标理念指导下的课堂教学的特点和形式。

一年级数学课《分类》 执教教师：焦际

一年级数学课《前后》  执教教师：林中雪

　　东北师范大学附属实验学校小学部教务处副主任刘航宇、低年级备课负责教师周慧彬分别针对学校的入学适应教育经验做法和一年级入学适应教育课程体系进行了汇报分享，通过开展衔接课程，顺利帮助孩子和家庭实现“幼小”两个不同阶段学习生活的平稳过渡和科学衔接。

　　幼儿园教师纷纷发表听课感受，在幼儿的数学核心经验和小学生的数学核心素养中寻找契合点，并与小学教师面对面交流了幼儿入学准备教育中的困惑。阿勒泰市巴里巴盖幼儿园园长马纳克·安达和切尔克齐乡中心幼儿园教务主任朱淑娟表达了对经开区文化体育和教育局及教师进修学校的谢意，这是她们第一次走进小学课堂参与双学段的联合教研活动，深入的体验和交流使她们受益良多，并表示此次研修活动对自己今后幼小衔接工作有了新的启发和思考，也期待两地教育更深入持久开展合作交流。

　　教师进修学校学前部主任卢佳蔚分析了区域内幼小衔接的现状并对幼儿园提出要将幼小科学衔接作为幼儿一日生活中重要组成部分的要求。小教部主任赵丽以微讲座的方式开展培训指导，强调重点衔接习惯和能力，弱化学科知识。建议幼儿园按照幼儿年龄发展特点，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》完善幼儿园课程体系，实现幼小科学衔接。

　　此次教研活动，首地大园区园长及教师30余人深入小学一年级数学课堂，基于幼小衔接真问题，聚焦数学核心素养，以观课评课、座谈研讨、经验汇报的形式展开，形成了幼儿园送一程、小学接一站的幼小衔接新样态。